本报讯 高考的脚步越来越近，为帮助考生提高复习效率，从容应对人生大考，本期“高考直通车”栏目邀请海口一中高三英语备课组长王贺老师，为大家解析学科特点和考查方向，并带来备考指导。
听力考试要求在20分钟内完成，如何在有限的时间内拿到比较满意的分数？王贺老师建议考生，按照先读题→找重点→听关键问题→等待答案的次序作答，“此外，英语写作不易拿高分，但应做到‘能拿的分一定要拿’，切记不要‘一片空白’。”记者 王小武
谈变化
考查重点发生明显变化
“考生需要关注的不是题型变化，而是考查能力方向的变化。”王贺老师预测，今年英语题型不会有变化，基本由听力、阅读、七选五、完型填空、语法填空、应用文、读后续写构成，“近几年，英语考试对考生能力的考查方向发生了明显变化，考查重心从固化知识（选对错）向应用拓展能力（写作表达）转变。”
“在‘双新’背景和‘育人本位’理念下，英语学科重点培养学生联系实践、把握教学内容广度和深度的核心素养。”王贺老师指出，从近几年的高考英语试卷看，阅读板块的C篇说明文一般聚焦发明发现、科技创新，这就要求考生必须涉猎教材以外的书目，了解一些前沿科技发展；D篇说明文一般聚焦社会百态，要求考生平时注意观察生活，“英语已不再是一门单纯的语言学科，而是一门综合性较强的社会学科，考生要紧跟时代发展的步伐，不能只顾埋头苦读，必须学会抬头看路。”
谈备考
现阶段复习“一个策略”
距离高考越来越近，冲刺阶段如何高效复习？“一个策略、两套方案。”王贺老师表示，“一个策略”是现阶段不宜全面复习，而是要有针对性地提升，具体做法就是整理错题。“两套方案”以考生的现有学习水平为区分，同样是整理错题，中等生应抓基础题，确保多拿基础分，不要纠结难度较大的题目；优等生应注重查漏补缺，不放过任何一道题，努力争取更高分数。
通过阅读训练扩大词汇量
词汇是英语的基础，如果考生目前词汇量不足，该如何快速提升？王贺老师表示，现阶段“从头再来”是不现实的，时间不允许，考生应走“捷径”，即在阅读训练中扩大词汇量。“一个单词可能比较难记，但如果把它放到一段材料中、一种情境内，联系上下文，就能很快掌握。”王贺老师称，备考冲刺阶段，不建议考生花过多时间去增加词汇量，应在现有水平基础上琢磨怎么提高答题能力。
王贺老师提醒，考生需要关注某些词汇的词性转变，这在近几年高考试题中均有所体现。比如“Inch”这个单词，平时基本作名词用，意思是“英寸”。但在一定的情境下，它可以转换为动词用，意为“很艰难地前进”。
王贺老师指出，近几年高考英语对语法的考查越来越少，主要体现在所占分值上，“语法差的学生，现阶段无需花时间恶补，毕竟分值较少，而且考查不明显，基本隐藏在阅读和写作中。”
谈技巧
听力考试提分“四步走”
听力分值一直较稳定，都是30分，要求在20分钟内完成。如何在有限的时间内拿到比较满意的分数？王贺老师建议考生，听力考试最好按照这样的次序进行：先读题→找重点→听关键问题→等待答案。
“考生听力分数不理想，往往是平时训练不对造成的。”王贺老师指出，部分考生平时口语训练仅按照自己的习惯去发音，即便发音不准也不去纠正。到听力考试时，明明是学过的词汇却听不出来，因此吃了大亏。
“听力训练一般要在高一、高二阶段打牢基础，发音不标准的考生平时要坚持标准听力训练，并且要反复跟读。现阶段没有捷径，只能多听。”王贺老师提醒，听力考试的前五道小题只能听一遍，很多考生还未准备好，题目就已经念完，“这就要求考生在听力考试时必须高度集中注意力，不能有丝毫分心。”
“三协同”拿下写作高分
英语写作一般包含应用文和读后续写两部分，其中应用文占15分，读后续写占25分。“写作总分值达40分，是考生必争‘高地’。”王贺老师表示，近年来，高考英语写作部分对考生的要求越来越高，考生必须熟知这些要求才能更好地把握写作方向。
一是要结合情境充分展开想象。读后续写材料一般都有“双线”，比如去年的一道题目，材料内容大致为一名残疾男孩不想跑步，考生续写时应考虑到，明线是男孩不想跑，暗线是男孩在教练的劝说后发生心理变化选择尽全力完成比赛。
二是要结合现实解决实际问题。比如“请你写出邀请某人参加电视节目的邀请函”，考生要考虑被邀请人的身份，考虑如何打动或者说服对方参加节目。
三是要有家国情怀。
英语写作如何拿高分？王贺老师建议，考生要注意做到“三协同”，即情感协同、主题协同、语言协同。特别是在读后续写板块，考生要注意前后呼应，多留意材料中留下的伏笔，在续写时尽量与之呼应，“比如前面说一个女孩的性格大大咧咧，续写部分你就不能描述她腼腆地笑。”
“英语写作不易拿高分，但应做到‘能拿的分一定要拿’。”王贺老师介绍，英语写作评卷打分一般遵循一个原则：及格线以下的分数“能给就给”，高分段的分数则“有错就扣”。因此，考生在写作板块切记不要“一片空白”，要尽量写，哪怕只有几个关键词与题目要求相关，也有可能得分。
最后，王贺老师建议考生，应保持良好的考试习惯，平时考试按照什么次序答题，高考时就保持同样的答题次序，不要临场改变。
